求职课件,求职课件汇集11篇

感谢您的读后，励志的句子编辑热切地推荐您接下来的阅读——“求职课件”。在正式上课前，老师需要精心编制本学期的教学教案课件，每位老师都要精益求精。而学生的反馈则可帮助老师制定更符合学生需求的教学计划。再次感谢您的阅读！

为了更好地服务于本次的活动目标和完成内容，我们做了以下准备工作：

制作了"小螃蟹找工作"的教学课件。

四、教学方法设计

1、谈话、游戏引出主题

2、观察、讨论法提高幼儿理解故事的能力五、活动过程设计。

（一）、游戏导入，激发兴趣。兴趣是最好的老师，活动一开始，我就以猜谜语的游戏导入，让幼儿猜猜是什么动物，为下面的讲述作铺垫。如：我们来玩一个《猜猜看》的游戏，看谁最快猜出是什么动物？谜语：身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。

（二）、设疑讨论--小螃蟹找工作。

这一环节通过边观看课件边思考问题。"小螃蟹到过哪些地方找工作，为什么这些地方的工作不适合他？最后，小螃蟹找到一份什么工作，为什么这份工作适合他？

（三）、观看课件，完整欣赏故事，让幼儿乐意参与讲述，并大胆地把自己所看的，所想到表达出来，提高口语表达能力。它是解决活动重点，突出活动难点最关键的一个环节。

（四）、游戏"职业介绍所"

（五）、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的愉快心情。

五、设计亮点

1、本次活动采用了开放式提问，开放式情境。

在语言教学活动中，提问的恰当与否非常关健，而传统的语言活动的提问，比较单一、封闭。开放性提问则是一种全新的提问方式，它是以幼儿为主体，强调幼儿已有的知识经验和技能水平，引导幼儿自己观察和认识世界，从而建立起全新的师幼互动关系的提问方式，它不仅有利于培养幼儿思维的独创性、变通性，精密性，还有利于锻炼实际解决问题的能力。

《纲要解读》明确指出："发展幼儿语言的关健就是要为幼儿提供相互交往、交谈的机会和条件，并加以指导，在请幼儿为别的动物找工作这个环节中，我们给幼儿充分自由选择的空间，用开放式的提问让孩子们大胆讲述自己的观点。而整个教学活动贯穿了开放提问，从而唤起了幼儿的生活经验和记忆，增加了他们讲述的机会。

2、活动的后半部分是一个小游戏：动物职业介绍所，创设游戏情景，让幼儿自由选择场地，并分析动物的不同特点，寻找他们的特长，为它们寻找合适的工作。最后交流讨论结果，鼓励幼儿大胆表达自己的见解。最后让幼儿边念儿歌边表演，使

随着互联网行业的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，什么样的范文比较高质量？于是，小编为你收集整理了刻舟求剑课件。仅供参考，大家一起来看看吧。

学习目标

1.朗读课文，读准字音、停顿。

2.正确翻译文言字词，理解课文内容。

3.了解故事的寓意，理解故事中表达的生活智慧。

教学预备

布置预习：

（1）自读课文，明确字词读音。

（2）结合书下注释，尝试理解文章内容。

教学过程

模块一：教学目标

老师出镜：今天我们要学习的是“刻舟求剑”，同学们应该都很熟悉这个故事。但是，当熟悉的情节用不太熟悉的文言文写出来的时候，同学们还有信心把文章理解清楚吗？这节课就考考大家，看看同学们能不能运用上节课掌握的文言文学习方法来理解这篇文言文。具体来说，就是能够读准字音和停顿ppt2读准字音和停顿，正确翻译文言字词的意思。ppt2正确翻译文言字词的意思了解故事的寓意，理解故事中表达的生活智慧。ppt2了解故事的寓意，理解故事中表达的生活智慧。

模块二：疏通课文

学习文言文的第一步就是把文章读顺畅。下面老师就为同学们朗读课文，同学们注意文中字词的读音。

ppt3遽（jù)、契(qì)、乎（hū）。请同学们参看书下注释，理解这字词的意思。“遽”是立刻的意思；“契”是刻的意思；“乎”是一个特殊的语气词，相当于现代汉语的“吗”，通常表示疑问语气。ppt3立刻；刻；吗

老师在这里给同学们强调一下“契”这个字。“契”在我们现代汉语里是“契约”的意思，ppt3契约但在这篇文章里“契”却是“刻”的意思。同学们可以发现，“契”的字形并没有变，字义却有了不小的差别。古汉语中有大量字词，古代和今天的字形相同，但是意义用法却不相同，这样的自此现象叫做“古今异义”。ppt3古今异义：字形相同，字义变化。

老师再把文章读一遍，请同学们注意老师在朗读中表现的停顿。

ppt4楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

在老师朗读的时候，同学们已经在文章中标注出停顿来了。老师从文中选取了两个句子，分别请一位同学读读看，该表现出怎样的停顿？

ppt5楚人/有涉江者 其剑/自舟中/坠于水

为什么要这样来读？请两位同学来说说理由。

“楚人”是人物；“涉江”是楚人所做事情。“剑”是事物

以下是我为您整理的“软件求职信”。写作文件已经成为现代办公生活中最基本和常见的任务之一，如果没有头绪，可以参考网上的范文。通过阅读范文，我们可以更好地认识社会和政治现象。请好好阅读，也许会对您有所帮助！

尊敬的××公司××经理：

首先，为我的冒昧打扰向您表示真诚的歉意。在即将毕业之际，我怀着对贵公司的无比信任与仰慕，斗胆投石问路，希望能成为贵公司的一员，为公司服务。我是××理工学院计算机软件专业97级学生，将于今年7月毕业。在大学四年中，我努力学习各门基础课及专业课，并取得了良好的成绩(见附表)，英语已通过六级考试 (见附件)。本人不仅能熟练掌握学校的课程（vb程序设计、autocadr 14、 frontpage98、foxpro2.5、c语言等)，而且还自学了photoshop5.0、3dmax2.5、visual等，专业能力强，曾获学校计算机软件设计比赛一等奖。作为一名跨世纪的大学生，我非常注意各方面能力的培养，积极参加社会实践，曾在平安保险做业务员，在肯德基做过星级训练员，还在龙腾信息有限公司做过网络工程师。爱好广泛，有责任感，吃苦耐劳。

本人祈盼能成为贵公司的一员，从事计算机管理等工作。诚然，我现在还缺乏丰富的社会经验和广泛的社会关系，如果公司给我机会，我会用我的热情、勤奋来弥补，用我的.知识、能力来回报贵公司的赏识。

盼望您能给我一次面试的机会。随信附上简历、学校推荐表、英语等级证书、获奖证书等的复印件。

此致

敬礼

尊敬的领导：

您好!

在您阅读这份求职信的时候无疑不是给了一个刚刚从大学校园过渡到社会的年轻人一个宝贵的机会，也正是您的举手之劳，开始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的感谢您!

我叫x，毕业于石家庄职业技术学院软件技术专业。来自普通的院校却拥有一颗不甘于平凡的心。我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的大专生，但是我坚信，年轻是我的资本，对生活充满无限的活力是我拼搏的天性。像很多学生一样，在学校我很平凡。在大一“颓废”了一年之后我选择了笨鸟先飞，大三我接受过北京志诚公司的培训。参加培训之后，我一改常态，通过日常的实践与老师的耐心传授，我具备了java专业基础知识，能够很好的运用控件和自定义控件，熟悉网络及多媒体应用。在这期间，我也自主的做过一些项目。另外，在平时我还涉猎过一些关于c

撰写文档常常使人感到无助，借鉴范文是个不二之选。如何才能轻松写好范文呢？根据您的提要小编为您整理了以下有用的信息：软件测试求职信，欢迎你来品鉴本文！

尊敬的领导：

您好，很感谢您百忙之中审阅。我相信，如果您肯在我的这封信上多花几分钟的时间，我们将不会仅拥有一面之缘。

我是一名即将毕业本科学生，所学专业是网络工程，写这封求职信给您，是因为我在学校招聘网站上看到了贵公司的“测试工程师”职位，我想请您考虑一下我。

看到这份职位描述的时候，我感觉该职位不仅完美地契合了我的兴趣，而且我个人也相信我有足够的能力胜任这样的一个职位。大学四年的努力与锻炼，使我拥有了一个有责任心、有耐心的人，也是一个追求完美，注意细节的人，这样的一个性格与这职位刚好吻合。我还具有一些天马行空的想法，为自己拥有艺术家的品位而颇感自豪，我希望不仅为公司应用上我的技术头脑，还能充分展现我的艺术天分。在这样的一个充满着激情，充满的朝气的公司里，我认为这是一个展示我才能最好的平台，我会在充满着热情去为它服务。

此外，我不是一个无所不能的程序员，我也尚有不足的地方，我正在慢慢完善自己。我也曾为实现某一个功能，为了某个bug奋斗了很多个日日夜夜，我也曾为了撰写需求文档，设计文档绞尽脑汁。我埋头苦干编写出程序时，调试程序却占用了我大部分的时间，这让我明白，软件测试是一份更富有挑战性的工作，这发现问题，解决问题的过程更是让我充满了成就感，虽然毫无工作经验的我，尚且缺少些实践经验，但是如果我加入美丽传说这个大家族，我会好好地去学习，去积累经验，尽最大的努力，用最短的时间上手，我相信我有这样的能力，同时也希望您给我这样的一个机会。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，凭我的知识和能力、热情与毅力、诚恳与敬业，定能很快适应贵单位的环境，胜任自己的工我能很快的适应工作坏境，熟悉业务，并且在工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。期待您的反馈！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的负责人：

你好!我叫xx，我是一名即将毕业本科学生，所学专业是网络工程，写这封求职信给您，是因为我在学校招聘网站上看到了贵公司的测试工程师职位，我想请您考虑一下我。

看到这份职位描述的时候，我感觉该职位不仅完美地契合了我的兴趣，而且我个人也相信我有足够的能力